Silabus Mata Kuliah

SILABUS MATA KULIAH

Mata Kuliah                :   Media Pembelajaran PAI

Komponen                  :   Mata Kuliah Keahlian Berkarya

Kode MK                   :   MKB PAI 409

Bobot                         :   2 SKS

Jurusan                       :   Tarbiyah/Pendidikan Agama Islam

Semester                    :   IV (Empat)

A.        Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam membahas tentang pentingnya media pembelajaran bagi tenaga pendidik dan pembelajaran,  mata kuliah ini ditekankan pada pengalaman mahasiswa menyusun perencanaan dan memproduksi media pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

Secara garis besar mata  kuliah ini  mengkaji konsep,  prinsip-prinsip,  dan prosedur pengembangan  media pembelajaran PAI.  Kajian  juga  meliputi teori  dan  aplikasi pengembangan media pembelajaran, yang diaplikasikan dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang sesuai dengan fungsi dan manfaat media dari beberapa jenis dan klasifikasi media pembelajaran yang dapat dipilih dan digunakan. Dan dengan pengalaman tersebut diharapkan mahasiswa memiliki  kreativitas dan inovasi dalam menghasilkan dan memanfaatkan berbagai jenis media dalam pembelajaran

B.        Sasaran Belajar

Mata kuliah ini merupakan kelompok mata kuliah MKB, kelompok bahan kajian dan pelajaran yang bertujuan menghasilkan tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan dasar ilmu dan keterampilan yang dikuasai. Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan dan pemahaman tentang media pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan dapat menyusun rancangan dan memproduksi media pembelajaran dengan memanfaatkan potensi sumber daya alam, lingkungan, hasil-hasil teknologi dan seni, dan menggunakannya dalam kegiatan pembelajaran.

C.        Kegiatan Perkuliahan

Tamu Ke	Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Perkuliahan	Kegiatan Perkuliahan	Tugas	Alokasi Waktu	Keterangan
I	Mahasiswa memahami perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi sistem perkuliahan	Mengidentifikasi sistem kontrak mata kuliah   Memahami proses dan tugas dalam mata kuliah   Memahami cara penilaian dalam perkuliahan	Sistem perkuliahan mata kuliah Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam	Apresiasi & Presentasi Dosen   Diskusi/Tanya Jawab, dsb	Mahasiswa membagi kelompok dalam melaksanakan tugas	2 x 50 Menit	Dosen
II	Mahasiswa memahami pengertian, peran, dasar penggunaan Media Pembelajaran	Mendeskripsikan pengertian media pembelajaran dan perbedaan dengan sumber belajar dan alat peraga   Menjelaskan pentingnya media pembelajaran   Menjelaskan dasar penggunaan media pembelajaran	Konsep dasar media pembelajaran	Apresiasi & Presentasi Dosen   Diskusi/Tanya Jawab, dsb	Kuis pree test dan kuis post test	2 x 50 Menit	Dosen
III	Mahasiswa memahami fungsi dan manfaat media pembelajaran	Menganalisis fungsi media pembelajaran   Menguraikan fungsi media pembelajaran   Menguraikan mafaat media pembelajaran	Fungsi dan mamfaat media pembelajaran	Apresiasi & Presentasi Dosen   Diskusi/Tanya Jawab, dsb	Kuis pree test dan kuis post test	2 x 50 Menit	Dosen
IV	Mahasiswa memahami Jenis, Karakteristik, dan klasifikasi media pembelajaran	Menjelaskan jenis media pembelajaran   Menguraikan karakteristik media pembelajaran   Menunjukkan klasifikasi media pembelajaran	Jenis, karakteristik dan klasifikasi media pembelajaran	Presentasi Mahasiswa   Diskusi dan Tanya Jawab   Apresiasi Dosen	Kuis pree test dan kuis post test	2 x 50 Menit	Kelompok I
V	Mahasiswa dapat memilih dan menggunakan media pembelajaran PAI	Menjelaskan dasar pemilihan media pembelajaran PAI   Menguraikan prinsip pemilihan media pembelajaran   Menjelaskan prosedur pemilihan media pembelajaran   Menjelaskan cara penggunaan media pembelajaran	Pemilihan dan penggunaan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam	Presentasi Mahasiswa   Diskusi dan Tanya Jawab   Apresiasi Dosen	Kuis pree test dan kuis post test	2 x 50 Menit	Kelompok II
VI	Mahasiswa memahami pengembangan dan evaluasi media pembelajaran	Menjelaskan pentingnya pengembangan media pemelajaran   Menjelaskan prosedur pengembangan media pembelajaran   Menjelaskan pentingnya evaluasi media pembelajaran   Format evaluasi media pembelajaran	Pengembangan dan evaluasi media pembelajaran	Presentasi Mahasiswa   Diskusi dan Tanya Jawab   Apresiasi Dosen	Kuis pree test dan kuis post test	2 x 50 Menit	Kelompok III
VII	Mahasiswa menghasilkan media pembelajaran handout	Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan, unsur, jenis, media pembelajaran handout   Menjelaskan langkah-langkah dalam memproduksi media pembelajaran handout   Mengembangkan dan membuat media pembelajaran handout	Produksi media pembelajaran handout	Presentasi Mahasiswa   Diskusi, Tanya Jawab dan simulasi   Apresiasi Dosen	Memproduksi media handout	2 x 50 Menit	Kelompok IV
VIII	Mahasiswa menghasilkan media pembelajaran modul	Menjelaskan pengertian, kriteria dan prinsip media pembelajaran modul   Menguraikan prosedur dan teknik penulisan media pembelajaran modul   Mengembangkan dan membuat media pembelajaran modul	Produksi media pembelajaran modul	Presentasi Mahasiswa   Diskusi, Tanya Jawab dan simulasi   Apresiasi Dosen	Memproduksi media modul	2 x 50 Menit	Kelompok V
IX	Mahasiswa melaporkan produksi media pembelajaran handout dan modul	Menyelesaikan tugas mandiri media pembelajaran handout dan modul   Menyerahkan tugas mandiri media pembelajaran handout dan modul	Bimbingan produksi media media pembelajaran handout dan modul	Diskusi, Tanya Jawab dan simulasi   Apresiasi Dosen	Melaporkan produksi media handout dan modul	2 x 50 Menit	Dosen
X	Mahasiswa menyelesaikan beberapa pertanyaan dan penyataan berdasarkan kompetensi dan proses yang diharapkan	Menjawab pertanyaan berdasarkan indikator pembelajaran   Menilai diri (self assessment)   Menilai teman sejawat (peer assessment)	Ujian Tengah Semester	Tes Tertulis	Menjawab  pertanyaan dan pernyataan yang telah disediakan	2 x 50 Menit	Dosen
XI	Mahasiswa menghasilkan media pembelajaran Lembar Kegiatan Siswa (LKS)	Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan dan kegunaan media pembelajaran LKS   Menjelaskan unsur-unsur  dan bentuk media pembelajaran LKS   Menjelaskan prosedur produksi media pembelajaran LKS   Mengembangkan dan membuat media pembelajaran LKS	Produksi Media Pembelajaran Lembar Kegiatan Siswa (LKS)	Presentasi Mahasiswa   Diskusi, Tanya Jawab dan simulasi   Apresiasi Dosen	Memproduksi media LKS	2 x 50 Menit	Kelompok VI
XII	Mahasiswa menghasilkan media pembelajaran audio	Menjelaskan pengertian dan kriteria media pembelajaran audio   Menjelaskan peralatan produksi media pembelajaran audio   Menjelaskan prosedur produksi media pembelajaran audio   Mengembangkan dan membuat media pembelajaran audio	Produksi media pembelajaran audio	Presentasi Mahasiswa   Diskusi, Tanya Jawab dan simulasi   Apresiasi Dosen	Memproduksi media audio	2 x 50 Menit	Kelompok VII
XIII	Mahasiswa melaporkan produksi media pembelajaran LKS dan audio	Menyelesaikan tugas mandiri media pembelajaran LKS dan audio   Menyerahkan tugas mandiri media pembelajaran LKS dan audio	Bimbingan produksi media pembelajaran LKS dan audio	Diskusi, Tanya Jawab dan simulasi   Apresiasi Dosen	Melaporkan produksi media LKS dan audio	2 x 50 Menit	Dosen
XIV	Mahasiswa menghasilkan media pembelajaran audio visual	Menjelaskan pengertian media pembelajaran audio visual   Menjelaskan peralatan produksi media pembelajaran audio visual   Menjelaskan prosedur produksi media pembelajaran audio visual   Mengembangka dan membuat media pembelajaran audio	Produksi media pembelajaran audio visual	Presentasi Mahasiswa   Diskusi, Tanya Jawab dan simulasi   Apresiasi Dosen	Memproduksi media audio visual	2 x 50 Menit	Kelompok VIII
XV	Mahasiswa memahami media media pembelajaran berbasis komputer	Menjelaskan manfaat komputer sebagai media pembelajaran   Menjelaskan prosedur pemanfaatan komputer sebagai media pembelajaran   Pengelolaan, evaluasi dan perilaku pengguna pembelajaran berbasis komputer   Komputer sebagai media pembelajaran interaktif	Media pembelajaran berbasis komputer	Presentasi Mahasiswa   Diskusi dan Tanya Jawab   Apresiasi Dosen	Kuis pree test dan kuis post test	2 x 50 Menit	Kelompok IX
XVI	Mahasiswa memahami media pembelajaran berbasis internet	Menjelaskan pengertian dan karakteristik media pembelajaran internet   Mengidentifikasi fasilitas-fasilitas internet sebagai media pembelajaran   Menjelaskan daya tarik dan  kritik terhadap internet sebagai media pembelajaran   Program pembelajaran melalui internet	Media pembelajaran berbasis internet	Presentasi Mahasiswa   Diskusi dan Tanya Jawab   Apresiasi Dosen	Kuis pree test dan kuis post test	2 x 50 Menit	Kelompok X

D.        Evaluasi Perkuliahan

Perkuliahan di evaluasi melalui aktivitas  proses dan kualitas  hasil kerja yang ditampilkan,  dengan  catatan:

1.    Mahasiswa  yang kehadirannya  kurang dari 75% dari keseluruhan  frekuensi perkuliahan tidak diperkenankan mengikuti ujian akhir semester, dan dengan sendirinya dianggap gagal,

2.    Penilaian  proses diukur dengan:

a.    Kualitas dan intensitas pertanyaan  (keaktivan) dan jawaban/tanggapan/komentar/mengkritisi/memberikan  sanggahan,  dan sebagainya.

b.    Akurasi penyelesaian  tugas  mandiri/kelompok dan presentase di kelas (ketepatan waktu dan kualitas  hasil kerja)

Penilaian dalam mata kuliah ini dapat dipersentasikan sebagai berikut:

1.    Partisipasi 15%

Kehadiran, interaksi (aktivitas), dan penilaian diri

2.    Tugas Kelompok 20%

Kualitas makalah: isi, sistematika, media pendukung presentasi, dan kemampuan individu dalam mempresentasikan makalah, serta penilaian teman sejawat.

3.    Tugas Mandiri 30%

Kualitas pelaporan dan akurasi produksi media pembelajaran: handout, modul, LKS, audio dan audio visual.

4.    Ujian Tengah Semester 15%

Kualitas dan kauntitas jawaban pertanyaan sesuai dengan indikator pembelajaran yang telah dipelajari dari awal semester sampai pertengahan semester, serta kuis yang diberikan pada tatap muka.

5.    Ujian Akhir Semester 20%

Kualitas dan kuantitas menjawab pertanyaan sesuai dengan indikator pembelajaran yang telah dipelajari pada tengah semester sampai akhir semester.

E.         Buku Rujukan

1.    Rahman Syed Mahbubur. 2008. Multimedia Technologies: Concepts, Metodologies, Tools, and Applications. Amerika: IGI Global

2.    Mishra S., & Sharma RC. 2005. Interactive Multimedia in Education and Training. Amerika: Idea Group Inc.

3.    Smaldino, Sharon E., Lowther, Deborah L., Russell, James D. 2012. Instructional Technology and Media for Learning. America: Pearson Education, Inc.

4.    Arsyad, Azhar. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

5.    Asyhar, Rayandra. 2010. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press

6.    Munir. 2013. Multimedia: Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta

7.    Sadiman, Arief S. 2009. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawazli Pers

8.    Daryanto. 2011. Media Pembelajaran. Bandung: Satu Nusa

9.    Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogyakarta: Diva Press

10.     Dan sumber lain yang relevan